Présentation

Citations et devises

Là où on s'aime, il ne fait jamais nuit. (Proverbe africain)

Les folies sont les seules choses qu'on ne regrette jamais. (Oscar Wilde)

L'amour ne voit pas avec les yeux, mais avec l'âme. (
William Shakespeare)

Souris au monde et le monde te sourira.  (Soeur Emmanuelle)

Syndication

  • Flux RSS des articles
Vendredi 2 octobre 2009 5 02 /10 /2009 18:16



Cette semaine c'est la semaine mondiale de l'allaitement. Et donc, fêtons ça comme il se doit ! Elle a lieu du 1er au 7 octobre 2009.


Voici quelques infos, tirées du site de LLL Belgique concernant cette fameuse semaine :

La SMAM est une initiative née en Italie en 1990, lors d'une réunion visant à rassembler les différents organismes oeuvrant pour l'allaitement maternel dans le monde : 30 gouvernements y sont représentés, ainsi que de nombreuses organisations des Nations-Unies, ainsi que des ONG.

C'est à la suite de cette réunion qu'a été créé le World Alliance for Breastfeeding Action, ou WABA, (l'Alliance Mondiale pour l'Allaitement Maternel), soutenue par l'UNICEF, mettant ainsi en commun la volonté de ces organisations de soutenir et de protéger l'allaitement à travers le monde. WABA a alors lancé l'idée de concentrer les actions en faveur de l'allaitement en organisant une semaine mondiale annuelle, afin de mettre en relief les actions déployées dans ce sens, de faire connaître les associations soutenant l'allaitement, et enfin, de mobiliser et sensibiliser le public à ce qui est aujourd'hui une cause internationale. La SMAM a lieu à différents moments de l'année selon les pays.

En Belgique, elle se déroule du 1er au 7 octobre, soit dans la 40e semaine de l'année qui nous rappelle symboliquement la fin de la grossesse, et donc le début de l'allaitement. En Belgique, la SMAM a déjà permis de présenter LLL à la télévision, sous forme de reportage et d'interviews, d'organiser "La Semaine de promotion de la santé du nourrisson et de sa famille" à l'initiative du Centre d'Éducation du Patient, de donner des conférences sur l'allaitement et les sujets liés, et aujourd'hui, pour un certain nombre d'hôpitaux mettant en place une politique en faveur de l'allaitement maternel visant à obtenir le label "Hôpitaux Amis des Bébés", d'organiser des évènements pour informer les parents et attirer les médias. Il reste encore beaucoup d'espace pour la créativité de chacun dans le domaine, et nous espérons que la Belgique développera dans le futur des initiatives intéressantes sur ce sujet qui mérite toute notre attention.

La première Grande Tétée en Belgique a eu lieu le 7 octobre 2007 à Bruxelles, à l'initiative d'une maman, Karolina Golebiowska. C'est ainsi qu'environ 70 adultes, soit 35 mamans avec leur bébé et leur compagnon, se sont rassemblés, dans le but de promouvoir et de soutenir l’allaitement et d'augmenter sa visibilité.

En plus, pour rajouter à ce bel événement, la LLL International a 53 ans !  A
 l'occasion de la semaine mondiale, une brochure circule sur le net pour parler de l'allaitement en généra, de ses bienfaits, etc. Elle s'intitule l'Allaitement au fil du temps, peut-être certaines d'entre-vous la connaissent-elles déjà, mais peut-être pas toutes  aav


Je vous en propose donc le lien ci-dessous :


Allaiterdansletemps

Je remets les adresses sur d'autres sites intéressants :


http://www.llli.org/

http://www.lllfrance.org/
http://www.lllbelgique.org/index.php


Par Bérengère - Publié dans : Maternité et maternage
Voir les commentaires - Recommander - Communauté : En attendant bébé - Ecrire un commentaire
Vendredi 25 septembre 2009 5 25 /09 /2009 13:56

Préparation à la naissance... un bien grand mot ! Qu'est-ce-que c'est que se préparer à mettre au monde ?

C'est tout ! C'est essentiel, à la fois pour mieux appréhender l'accouchement, mais également pour mieux s'appréhender soi-même.

Je vous propose donc de dresser de manière large diverses possibilités de préparation à la naissance, regroupant une explication ainsi que des informations pratiques.

Elles ne sont pas classées par préférence, bien au contraire. Elles sont présentées de manière neutre, afin d'informer. D'autres existenet également mais je ne pourrai pas en parler en une seule fois. Je complèterai donc au fru et à mesure.


1. La préparation prénatale aquatique

 

Il s'agit d'un programme complet d'exercices, pratiqués seule ou de préférence en couple, comprenant des phases d'échauffement, de respiration, des exercices dans l'eau (étirements, simulation de la poussée,…) et une phase de relaxation.

La préparation prénatale aquatique assure une meilleure circulation sanguine, un drainage lymphatique, soulage les douleurs articulaires (notamment, les douleurs
sacro-iliaques). Les exercices renforcent certains groupes de muscles sollicités pendant la grossesse et l'accouchement.

La PNA permet également de prendre conscience de la place que le bébé occupe dans le ventre de la mère, de l'importance de la respiration, de projeter les poussées et de les simuler.

La PNA favorise un moment privilégié de contact et d'échange avec le bébé dans le ventre de sa maman. Pendant la relaxation, la fluidité caressante de l'eau chauffée à 32° procure des sensations tactiles agréables inhabituelles stimulant des zones du corps habituellement couvertes par les vêtements. Ce moment de détente accentue au maximum la symbiose mère-bébé.

Quand commencer ?

Il n'est jamais trop tard mais on considère qu'il est nécessaire qu'il y ait un nombre de séances minimum (9 environ) à raison d'une séance/semaine. On peut commencer vers la 22ème semaine, mais les bénéfices se ressentent principalement aux alentours de la 28ème semaine.

A qui s'adresser ?

L'association des sages femmes de Belgique peut vous renseigner. Vous pouvez également vous rendre sur le site suivant : www.sage-femme.be ou sur www.alternatives.be

2. L'haptonomie

 

 
L'Haptonomie est la « science du toucher et du sentir, dans sa dimension intime et affective », en bref : la science de l'affectivité. « Haptonomie » provient de la conjonction des termes grecs classiques « hapsis » qui désigne le tact, le sens, le sentiment, et « nomos » qui désigne la loi, la règle, la norme.

 

Le toucher haptonomique confirme affectivement l'autre dans le Bon qu'il représente, l'affermit dans son existence pour établir un état de sécurité de base, afin qu'il puisse s'épanouir et développer son identité - son authenticité - propre.

 

L’haptonomie pré et post natale est plus qu’une simple méthode de préparation à l’accouchement : elle se veut une préparation à la parentalité. Elle propose à la maman et au papa une communication, une rencontre  avec  leur bébé avant sa naissance.

 

Très tôt dans la grossesse, le fœtus perçoit la relation intime et affective entre ses parents par la main de son papa posée sur le ventre de sa mère. Il se sent aimé et confirmé et répond à cette confirmation. Il s’établit ainsi une communication a trois (cette communication peut aussi s’installer avec les frères et sœurs).

 

Le jour de l’accouchement, le papa, à travers son toucher haptonomique  avec  la maman accompagne l’enfant à se laisser naître. La maman perçoit la douleur différemment. Le papa est très présent : installé si possible derrière sa femme, ils peuvent ensemble accueillir avec tendresse  leur enfant (il n y a pas de « poussée »  mais plutôt un accompagnement vers la vie aérienne).

 

Après la naissance, la manière de porter l’enfant dans sa sécurité de base est une continuité de la confirmation établie durant la grossesse.


A qui s'adresser ?

Une liste des haptonomes formés par Frans Veldman (père ou fils) est disponible sur www.haptonome.be. La liste des sages-femmes formées à l’haptonomie se trouve sur le site www.sage-femme.be .



3. Le chant prénatal


Chanter durant la grossesse et pour le nouveau-né ne fait que perpétuer une ancienne tradition propre à quasiment toutes les cultures.

 

L'enfant in utero est logé au creux de la résonance et du balancement maternels. Le développement sensoriel foetal est très précoce. Si la " première oreille " est la peau, les scientifiques s'accordent pour dire que l'audition est fonctionnelle dès cinq mois de vie utérine.


Différents modes de perception permettent au fœtus d'entendre les sons aigus comme les sons graves. Le ventre maternel offre une véritable " symphonie intérieure " faite du souffle respiratoire et placentaire, des bruits intestinaux, des pulsations cardiaques combinées : tout cela va rythmer le développement fœtal.

 

De nombreux bruits de la vie quotidienne passent aussi in utero, notamment les voix, dont le timbre et l'intensité sont affaiblis. La voix chantée est plus nette et la voix maternelle plus audible car sa transmission est à la fois externe et interne.


Non seulement, le fœtus entend mais, petit à petit, il va s'habituer aux sons, les reconnaître, les mémoriser. Les bruits, les voix ou les musiques entendues in utero calment en grande partie les nouveau-nés. Ainsi, parler d'audition foetale n'a rien de révolutionnaire. Cela conforte ce que les femmes ressentent depuis toujours et va dans le sens des récits anciens et des traditions qui témoignent de l'importance d'un environnement musical et sonore de qualité.
Tout un éveil sensoriel se fait jour et l'enfant, recevant les voix conjuguées de son père et de sa mère, bâtit son propre édifice physique et psychique. A travers la voix chantée, le bébé reçoit une empreinte affective aussi mystérieuse que réelle. A travers les chants et les mélodies, se disent des messages et des émotions profonds et variés.

 

Pendant le travail et à l'accouchement, les vibrations sonores donnent force au corps, aident à soulager la douleur et ouvrent le passage au bébé.

 

Après la naissance, le bébé reconnaît les sons, les mélodies ; il y trouve sécurité et éveil.


A qui s'adresser ?

Association belge pour la promotion du chant prén.atal et familial Psychophonie ASBL. Tél 0475/53.74.56


La liste des animatrices pour la Belgique est disponible sur http://www.chantprenataletfamilial.be (rubrique « contact »).

 

Par Bérengère - Publié dans : Maternité et maternage
Voir les commentaires - Recommander - Communauté : En attendant bébé - Ecrire un commentaire
Vendredi 25 septembre 2009 5 25 /09 /2009 12:17

Repos forcé, oui !

Depuis hier, j'ai quelques contractions. De ce fait, le gygy a préféré me mettre à l'arrêt en raison de contractions apparues au monito et d'un col mou et légèrement entrouvert à l'heure actuelle.

Donc, repos obligatoire pour les 4 prochaines semaines !

Mais voici également quelques nouvelles de notre fée, car oui, c'est une petite fée !

Notre fée fait désormais 25 cm et elle pèse 520 grs ! Elle est en pleine forme et est déjà très active !

La voici en images, en grande primeur :

Un profil, avec en haut à droite, sa main

 Son petit pied, qui mesure déjà 43mm !

Un autre profil avec un bras en haut à gauche

Et enfin... une belle photo en 3D...












Par Bérengère - Publié dans : Maternité et maternage
Voir les commentaires - Recommander - Ecrire un commentaire
Mardi 11 août 2009 2 11 /08 /2009 20:49
Ca y est ! SinBao est enfin lancé ! Notre Claire internationale vient de recevoir le feu vert pour lancer officiellement son site !



Je vous en propose donc l'adresse pour que vous puissiez savoir de quoi il retourne plus en détail (le titre est déjà parlant en soi !). En plus des porte-bébé, d'autres articles (de toute beauté !) sont également disponibles !

Sur le site également, des infos sur l'origine du logo, du nom, bref, une mine d'informations aussi sur le portage et des articles qui raviront petits et grands !

L'ouverture est désormais effective !

Vous pouvez dès à présent vous rendre sur le site via l'adresse suivante :  SinBao

Bonne découverte à toutes et tous !

Par Bérengère - Publié dans : Maternité et maternage
Voir les 3 commentaires - Recommander - Communauté : Maternage & Parentalité - Ecrire un commentaire
Mercredi 15 juillet 2009 3 15 /07 /2009 20:17




HISTORIQUE

 

 C’est l’histoire d’une rencontre… la rencontre de professionnels de terrains : éducateurs, enseignants, directeurs d’école, assistants sociaux, etc.

 

Lors d’un séminaire consacré à l’école démocratique, nous nous sommes réunis pour discuter de nos réalités respectives et confronter nos vécus sur le terrain. Il s’avérait qu’il y avait encore de nombreuses choses à accomplir et à mettre en place pour démocratiser l’école.

 

Nous avons suivi quelques conférences sur différents sujets annexes et nous en avons tiré des enseignements.

 

L’aboutissement de ce colloque fut l’élaboration d’une charte de l’école démocratique.

 

Ainsi, en août 2007, sous l’œil attentif de Jacques Pain, nous avons donné naissance au GED… le Groupe de l’Ecole Démocratique.

 

Notre leitmotiv : Résistons aux résistances !


 
 

PRINCIPES ET OBJECTIFS

 

 De part notre groupe, nous suivons, aussi humblement soit-il, les traces de nos illustres prédécesseurs, que sont Célestin Freinet, Fernand Oury, Françoise Dolto, Jacques Selosse, François Tosquelles, et tant d’autres.

 

Nos chevaux de bataille sont nombreux, mais dans le milieu qui nous occupe, nous avons déterminé des objectifs, à notre sens, essentiels. Ces objectifs se retrouvent dans la charte élaborée lors du Séminaire sur l’école démocratique.

 

NOTRE CHARTE 


Charte de l’école
[1] démocratique

  

1.    Les Droits de l’Homme et de l’Enfant constituent le guide éthique de notre action de terrain.

 

2.    Nous plaçons l’élève ou plus largement le jeune au centre de nos préoccupations professionnelles. Nous utilisons des méthodologies et des pédagogies adaptées à ses besoins fondamentaux. Nous proposons aux écoles et aux institutions de former des citoyens-critiques capables de s’intégrer et de s’épanouir dans la société.

 

3.    Dans l’école démocratique, nous sommes tous des éducateurs car nous respectons et faisons respecter la Loi négociée et construite avec tous les acteurs. Nous ne cédons pas au laxisme sociétal.

 

4.    La mise en place d’une équipe pédagogique est garante de la cohérence et de l’efficacité au sein de l’école.

 

5.    Le projet pédagogique se construit avec tous les acteurs de l’institution. Celle-ci doit être transparente dans sa gestion et ses projets. Le système pyramidal doit laisser place à un système circulaire où tous les acteurs deviennent un moteur de citoyenneté. Les responsabilités sont différentes mais chacun est pris en considération dans l’assemblée démocratique.

 

6.    L’école et l’institution se construisent en partenariat avec tous les acteurs psychosociaux et culturels dans le cadre de réseaux centrés sur l’intégration de citoyens-critiques.

 

7.    La communication positive favorise une bonne relation avec l’élève et le jeune. Cette démarche peut être individuelle ou institutionnalisée (SAS d’écoute, SAS de décompression).Le conflit verbal ou non-verbal peut faire grandir et devenir une base du progrès de la relation. Le contact avec la nature et l’ouverture à l’environnement favorisent la socialisation et l’intégration.

 

8.    L’évaluation n’est en aucun cas un outil de ségrégation ou de sanction.

 

9.    Les sciences humaines constituent un vivier de ressources et de stratégies pour une constante recherche-action[2].

 

10.     Chaque année, la charte est évaluée et actualisée en fonction des réalités du terrain.

  

 

 

NOS ACTIVITÉS

 

 Hormis nos réunions trimestrielles, nous avons pour but de ne pas rester immobile dans ce monde mouvant qu’est l’éducation. De ce fait, nous nous investissons sur le terrain pour dispenser aux professionnels, enseignants ou autres des formations, dont ils pourront tirer profit.

 

Ainsi, nous avons établi un panel de formateurs issus du terrain pour former à leur tour les acteurs et intervenants du monde éducatif en fonction de nombreuses problématiques.

 

Ainsi, nous proposons des formations réparties en 6 axes visant à canaliser la violence dans les institutions :

 

-        les formations de base ;

-        les formations à la communication ;

-        les formations institutionnelles ;

-        les formations psychologiques ;

-        les formations pédagogies ;

-        les formations sociologiques.

  

  

CONTACTS ET LIENS

  

 

Afin d’être optimum, vous pouvez consulter notre forum à l’adresse suivante :

 

http://ecoledemocratique.forumactif.info/index.htm

 

Si vous souhaitez nous rejoindre, vous pouvez vous adresser, par mail aux personnes suivantes :

 

 Présidence : Jean-Luc Tilmant                 jean-luc.tilmant@skynet.be

Trésorerie : Dominique Blavier                 lafourmimimi@hotmail.com

Secrétariat : Bérengère Rousseau           berengere.rousseau@hotmail.com

 

 

[1] Charte de l’école et de l’institution démocratiques

[2] Rapport constant entre la théorie et la pratique

Par Bérengère - Publié dans : Psychologie et éducation
Voir les 1 commentaires - Recommander - Ecrire un commentaire
 
Créer un blog sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus